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又是一年高考季，经过疫情考验，这届考生还是与往年考生一样，坐到考场去迎接人生中一场重要的考试。而与此同时，浙江大学宁波理工学院、宁波大学科学技术学院领导一行莅临伊士通，深入开展产学研合作，发挥企业在高校应用型人才培养的积极作用。
宁波大学科学技术学院领导一行与伊士通代表团队
宁波大学科学技术学院领导一行与伊士通代表团队
为了更好地匹配高校毕业生的专业方向，从而使学生在离开学校之后找到自己熟悉和喜欢的工作，伊士通代表团队首先带领高校教师参观并体验了公司市场畅销产品及新研发产品。
领导一行参观伊士通产品
毕业于宁波大学科学技术学院现任伊士通销售与服务管理部副总监严峰与自己当初的老师时隔多年重逢非常激动，“老师培养我之后，出了学校就来伊士通了，一直到现在。”严总感慨地说。现任宁波大学机械工程与自动化学院副院长陈杨博士在听了曾经的学生对产品的简单介绍之后非常感兴趣，还对产品的机械结构和性能方面做些探讨，现场氛围十分温暖。
随后，高校领导与伊士通代表团队深入讨论如何通过校企合作，针对性培养人才，结合市场导向，注重学生实践技能，培养出社会需要的人才。
作为在注塑机控制行业精研30年的中国注塑机行业最具实力的解决方案供应商，宁波伊士通技术股份有限公司在2014年开启了校园招聘之后已有整整6年的新员工系统培养方案。
在培养了一届又一届刚入社会的大学生之后，伊士通总经理夏擎华特别总结说，“除了普遍缺乏实践经验，有些学生在毕业的时候还没有找到确定的方向或者并不知道自己真正擅长的地方，通常我们在对应届生培养了6个月到1年的时间，他们对公司有了客观的了解，我们同时根据对他们的工作观察才能结合学生的兴趣找到他们真正要发展的方向。”
浙江大学宁波理工信息学院裘副院长是浙大宁波理工学院第四届教坛新秀获得者，并于2010年获得宁波市教学成果奖二等奖，在教学创新方面，裘君老师一直坚守对学生负责的初心，提高学生参与度，优化课程体系，参与教学更新，使专业与社会就业更好地相结合。裘副院长表示，为了提高人才培养的质量，在今后的教学模式中，可以根据企业人才培养的要求和特点，邀请相应的企业管理人员和工程技术人员参与教学计划的制定和调整。
通过这种方式，专业人才的培养目标更加清晰，学生也会更加了解企业的需求，尽快做好实习和就业的准备。
同时，在了解合作企业的产品、生产技术和管理理念及管理制度后，接受企业文化和职业道德教育，也能培养学生强烈的责任感和所有权，有效的增强合作意识、就业意识和社会适应能力。
签订合作协议
最后，宁波伊士通技术股份有限公司总经理夏擎华与浙江大学宁波理工学院信息学院*委副*方芳签订产学研合作协议。高考迟来，但梦想不会迟来，疫情影响了就业率，但我们正努力为每一位寻梦之人造就卓越未来。
